El Texas Heart Institute y el Texas Children's Hospital se asocian con el nuevo programa de innovación en atención médica de la Universidad Rice

Dr. Mehdi Razaví y Allison Post, Ph. D. del Instituto del Corazón de Texas, y Parag jainista y Satid Thammasitboon del Texas Children's Hospital se están asociando con Sabia Abidi y Kirsten Ostherr de la Universidad Rice para inspirar a la próxima generación de innovadores en el cuidado de la salud.

“Estamos emocionados y deseosos de participar en un programa educativo con la Universidad Rice y el Hospital Infantil de Texas que expondrá a los estudiantes a muchas facetas de la investigación médica. Las asociaciones establecidas a través de esta subvención están en una posición única para cumplir con la misión de los NIH de aumentar los grupos subrepresentados en esta línea de trabajo, que está altamente alineada con nuestra misión educativa. ¡Ojalá hubiera tenido este tipo de oportunidad como estudiante!”, dijo el Dr. Post.

La Universidad Rice recibió una subvención de los Institutos Nacionales de Salud (NIH) para desarrollar el nuevo plan de estudios de pregrado en bioingeniería que enfatiza los principios de diseño inclusivo para estudiantes que siguen carreras en medicina o tecnología médica.

El plan de estudios, desarrollado por Sabia Abidi y Kirsten Ostherr, tiene como objetivo abordar las desigualdades en la atención sanitaria y exponer a los estudiantes a entornos clínicos complejos. El programa incluirá observación de entornos clínicos en una unidad de cuidados intensivos pediátricos y un centro de cardiología y cirugía cardíaca, así como lecciones sobre fisiología, tecnología, comunicación, emprendimiento y disparidades en la atención médica. El objetivo es cultivar un enfoque del diseño médico centrado en el ser humano que tenga en cuenta las necesidades de las poblaciones desatendidas.

Lea la historia completa by Silvia Cernea Clark  in NOTICIAS DE ARROZ  El plan de estudios de bioingeniería del arroz cultiva un enfoque del diseño médico centrado en el ser humano